قانون برنامه هفتم پیشرفت مصوب 1403/03/01
ماده 92
در راستای ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش و تأکید بر همکاری همه ارکان و فعالان، اقدامات زیر انجام می گردد: الف ـ بـه استناد بند «د» فصل هشتم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دستگاه های اجرائی مکلفند بر اساس برنامه تقسیم کار ملی و نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و الگوی نظارت و نظام شاخصها و استانداردهای ارزشیابی این سند کـه ظرف سه ماه از لازم الاجرا شدن این قانون توسط وزارت آموزش و پرورش و تأیید کارگروه (کمیته) برنامه ریزی شهرستان تهیه می شود و بـه تصویب هیأت وزیران می رسد، نسبت بـه در اختیار گذاشتن امکانات و منابع خود بر اساس اعلام نیاز واحدهای آموزشی، پرورشی و ورزشی وزارت آموزش و پرورش اقدام نمایند. ب ـ سازمان مکلف است بـه منظور تأمین سلامت روحی و جسمی دانش آموزان و پیشگیری و مقابله بـه هنگام و مؤثر با آسیبهای اجتماعی و رفتارهای پرخطر دانش آموزان، با استفاده از ظرفیت های قانونی در اختیار از جمله ظرفیت های سازمان ها و نهادهای متولی، اعم از وزارت کشور، سازمان های بهزیستی کشور و صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، شورای اجتماعی کشور و دستگاه های درمانی، حمایتی، انتظامی، قضائی، فرهنگی، ورزشی و تربیتی و تجمیع منابع قابل اختصاص برای این امر اقدام نماید. پ ـ سازمان مکلف است نسبت بـه تنظیم و اجرای سیاست های حمایتی از خیرین مدرسه ساز و منظور نمودن معادل کمکهای تحقق یافته آنان جهت تکمیل طرح(پروژه)های نیمه تمام خیرین در بودجه سنواتی اقدام نماید، منوط بـه این کـه تعیین ساختگاه منطبق بر طرحهای مصوب و مبتنی بر اسناد آمایش سرزمین صورت گیرد. ت ـ 1 ـ بـه منظور تخریب و بازسازی و مقاوم سازی و تأمین تجهیزات آموزشی مدارس و دانشگاه ها دولت مکلف است دو دهم واحد درصد از محل مالیات بر ارزش افزوده موجود را بـه آموزش و پرورش (سازمان توسعه و نوسازی و تجهیز مدارس کشور) و دانشگاه های فرهنگیان، شهید رجائی و فنی و حرفه ای اختصاص دهد. 2 ـ سازمان امور مالیاتی کشور مکلف است هزینه کلیه اشخاص حقیقی و حقوقی غیردولتی در احداث، توسعه، تکمیل و تجهیز فضاهای آموزشی و پرورشی، پژوهشی و فناوری، خوابگاه های شبانه روزی، کتابخانه ها، سالنهای ورزشی، کارگاه ها و هنرستان های حسب مورد وابسته بـه وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و حوزه های علمیه از جمله فضاهای آموزشی و سراهای دانشجویی دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی، مراکز آموزش مهارتی و فنی و حرفه ای و سنجش مهارت و صلاحیت حرفه ای و مراکز فرهنگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کـه در چهارچوب مصوبات شورای برنامه ریزی و توسعه استان انجام می شود حسب مورد با تأیید سازمان توسعه و نوسازی و تجهیز مدارس کشور، سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و مرکز مدیریت حوزه های علمیه و سازمان های ذی ربط را بـه عنوان هزینه قابل قبول مالیاتی محسوب نماید. ث ـ دولت مکلف است برای ایجاد تحول در نظام تعلیم و تربیت اقدامات زیر را انجام دهد: 1 ـ اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بـه نحوی کـه کلیه اقدامات وزارت آموزش و پرورش بر اساس این سند انجام شود و اقدامی مغایر با قانون و سند صورت نگیرد. 2 ـ بـه گونه ای برنامه ریزی نماید کـه پذیرش دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجائی، هر سال نسبت بـه سال قبل حداقل بیست و پنج درصد (25%) تا سقف ردیف 1 جدول شماره 20 ماده (87) این قانون افزایش یابد. 3 ـ در اجرای سیاست های کلی اصل 44 قانون اساسی هرگونه واگذاری مدیریت و خصوصی سازی مدارس دولتی در طول اجرای برنامه، ممنوع است. ج ـ کلیه درآمدها، کمکها و هدایای نقدی مردمی بـه سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران پس از واریز بـه حساب خزانه داری کل کشور، در قالب ردیف درآمد ـ هزینه با رعایت بند «د» ماده 28 قانون الحاق برخی مواد بـه قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت 2 بـه این واحدها اختصاص می یابد. وزارت آموزش و پرورش مکلف است مبالغ واریزی را در قالب بودجه سنواتی فقط برای فعالیت های فرهنگی، پرورشی و ورزشی در مدارس هزینه نماید. چ ـ با هدف تأمین و استانداردسازی سامانه های سرمایشی و گرمایشی و کمک بـه تجهیزات آموزشی و کمک آموزشی مدارس و هنرستان های کشور با اولویت مناطق محروم، عبارت «بیست درصد (20%)» در بند «ب» ماده 65 قانون الحاق برخی مواد بـه قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت 2 بـه «چهل درصد (40%)» اصلاح می گردد. ح ـ در طول اجرای برنامه، سه درصد (3%) عوارض موضوع بند 3 ماده 13 قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش در استان ها، شهرستان ها و مناطق کشور مصوب 1372/10/26 با اصلاحات و الحاقات بعدی طی قبض جداگانه توسط فرد بـه طور مستقیم بـه حساب وزارت آموزش و پرورش نزد خزانه داری کل کشور واریز می شود تا صرف اهداف مندرج در قانون مذکور گردد. خ ـ هزینه کرد خیرین در ساخت، تکمیل و تجهیز طرحهای عمرانی دارای مجوز سازمان یا دارای مجوز ماده 23 قانون الحاق برخی مواد بـه قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت 2 یا دارای ردیف در جداول قانون بودجه سالانه کشور و طرحهای استانی مصوب شورای برنامه ریزی و توسعه استان با پیشنهاد دستگاه اجرائی ذی ربط و موافقت سازمان بـه عنوان هزینه قابل قبول مالیاتی محسوب می شود. د ـ وزارت آموزش و پرورش مکلف است با منابع ناشی از مولدسازی املاک، زمینها و مدارس کوچک مقیاس یا تخریبی و همچنین بودجه تملک دارایی سالانه خود یا سایر منابع از جمله مشارکت های اجتماعی و خیرین نسبت بـه احداث حداقل دویست مجتمع آموزشی پرورشی بزرگ مقیاس (حیات طیبه) با اولویت زمینهای خود و یا دستگاه های وابسته اقدام نماید. همچنین وزارت راه و شهرسازی مکلف است زمینهای مورد نیاز برای طرح مذکور را در جانمایی شهری پیش بینی و واگذار نماید. تبصره ـ مجتمع آموزشی و پرورشی بزرگ مقیاس (حیات طیبه) بـه مجموعه ای از واحدهای آموزشی و پرورشی اطلاق می شود کـه دارای دوره های تحصیلی مختلف با حداقل 36 کلاس و 1000 دانش آموز، بـه صورت تمام ساحتی مشتمل بر فضاهای آموزشی، پرورشی، آزمایشگاهی، کارگاهی و ورزشی است. فصل 20 ـ ارتقای نظام علمی، فناوری و پژوهشی بیشتر بخوانید: مجموعه مقررات مرتبط با قانون برنامه هفتم پیشرفت (مقررات برنامه هفتم پیشرفت) مجموعه موضوعی آرای وحدت رویه قضایی دیوانعالی مجموعه موضوعی آرای دیوان عدالت اداری مجموعه موضوعی نظریات مشورتی
